選擇南一版四年級上學期第五單元「科技與家鄉生活」、第六單元「愛護家鄉」為教學單元，課程中運用平板電腦及選擇可支援的APP，來輔助學生進行學習活動。希望學生在運用平板電腦和組員們一起合作之下，能有更多元的表現，能覺察所學內容和日常生活有關，能更集中注意力、更具信心與成就感，並藉此提升學生的學習動機。藉由這樣的學習環境，讓學生普遍感到獲得老師和同儕更多的支持與幫助，激勵其主動參與學習及分享知識。在獲得領域的知識之外，對行動科技及APP融入社會學習領域的合作學習環境的感受，能是正向的、親和的、積極的、平等的、合作愉快的。
第五單元 科技與家鄉生活的單元目標
1.認識早期家鄉科技尚未發達的生活狀況。
2.了解居民為了生活需求而發展新科技。
3.了解科技的應用與發展，以及它對家鄉生活的影響。
4.培養使用資訊科技的應有態度。
第六單元 愛護家鄉的單元目標
1.知道家鄉的自然資源，以及資源受損的情形。
2.了解科學技術發展可以協助復育家鄉的自然資源。
3.認識維護家鄉自然環境的團體與措施。
4.培養愛護自然資源的觀念與關懷家鄉生活環境的態度。